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專家學者齊聚上海,暢談傳統文化教育新思路
發布時間:2016-04-28

  4月22日上午,2016“全國小學優秀傳統文化教育高峰論壇”在上海市閔行區文化活動中心拉開了帷幕。本次論壇由育靈童教育研究院、北京師范大學課程與教學研究院、中小學優秀傳統文化課程與教學研究中心主辦,由上海市明星學校承辦。來自全國各地的八百余位教育界專家、教育主管部門領導、校長及骨干教師代表參加了本次論壇。

  北京師范大學課程與教學研究院院長、博士生導師王本陸,中國科學院心理研究所研究員、博士生導師張梅玲,杭州師范大學教授、原杭州市拱宸橋小學教育集團總校長、著名特級教師王崧舟,北京育靈童教育集團總裁、中國人民大學兼職教授李家寶,上海市閔行區教育局副局長喬慧芳,上海市閔行區教育學院院長惲敏霞,石家莊市長安區教育局黨委副書記、副局長高嵐,上海市閔行區教育學院副院長龔耀昌,上海市閔行區莘莊鎮教委主任徐燕,石家莊市長安區教育局實訓科主任徐貴斌,上海市閔行區教育學院國學研訓員楊獻榮,北京師范大學文學院副教授、語言文字學專家卜師霞,上海市明星學校校長華志雄,全國著名特級教師、江蘇省基礎教育課程改革先進個人朱紅甫,深圳市寶安區華一實驗學校小學部校長邊薇薇,石家莊市北翟營小學校長、第二屆中國當代特色學校優秀校長郝蘭芬,南京市夫子廟小學校長、南京市名校長馮愛東,北京育靈童教育研究院院長、北京師范大學博士李靈玲,北京育靈童教育集團副總裁、育靈童教育研究院常務副院長、北京師范大學博士林志明等領導和專家出席了會議并做了專題報告。

  開幕式上,上海市閔行區教育局副局長喬慧芳女士為大會致歡迎辭。她在講話中介紹了閔行區“讓每一個孩子健康快樂地成長”的核心理念與“立德樹人”的核心導向,并著重回顧了閔行區開展中華優秀傳統文化教育以來取得的輝煌成果。喬局長指出:文化是精神的載體,精神是民族的靈魂,大力開展中華優秀傳統文化教育,契合了習近平總書記關于教育工作的歷次講話精神,是實現中華民族偉大復興的必經之路。

  隨后,北京育靈童教育集團總裁、中國人民大學兼職教授李家寶先生代表大會組委會向與會代表致以了誠摯的歡迎。他梳理了黨和國家歷年來有關大力開展中華優秀傳統文化教育的重要講話與政策文件,并且指出:中華優秀傳統文化教育的研究與推廣,為的就是能在孩子稚嫩的心中播下五千年優秀文化的種子,使之成為他們生命中的智慧之根;為的就是幫助孩子們培養一種關照古今的文化大視野,讓他們積淀文化底蘊,開闊眼界和心胸,成就更高尚的人格;為的就是增強孩子們的民族認同感和自豪感,使其有能力、也有動力參與到祖國未來的建設中去。

  在兩位專家領導的精彩演說之后,舉行了全國國學經典教育實驗基地學校授牌儀式。江西省宜春市沁園小學、深圳市羅湖區怡景小學、江蘇省揚中市實驗小學等三所學校被授予了國學經典教育實驗基地校稱號。

  上海市明星學校的師生們帶來了一場精彩絕倫的優秀傳統文化節目展演。民樂團的孩子們用葫蘆絲和古箏等樂器演奏了一曲靜謐、悠遠的《夜》;而充滿上海本地特色的歡快歌舞《路邊童謠》則為大會增添了一抹亮色。在綜合性節目《正氣歌》中,孩子們變換著隊形,用領讀、齊讀、對讀等多種多樣的誦讀方式,配合剛勁有力的武術表演,完美演繹了文天祥的名作《正氣歌》。三十分鐘的展演雖然短暫,卻是一場匠心獨具的精彩演出,展現了明星學校開展中華優秀傳統文化教育以來取得的豐碩成果,贏得了全場觀眾雷鳴般的掌聲。

  在論壇上,杭州師范大學教授、原杭州市拱宸橋小學教育集團總校長、著名特級教師王崧舟帶來了名為《中國靈魂•詩意建構》的精彩講座。在講座中,王崧舟校長和與會代表分享了杭州市拱宸橋小學在國學經典教育方面積累的豐富經驗。他對優秀傳統文化教育以及全社會國學文化氛圍的營造,表達了殷切的希望:“借由中華傳統文化的滋養和陶冶,讓學校的底蘊更深厚,讓教師的信仰更高尚,讓學生的德性更純粹,讓家長的智慧更清澈,讓社區的民風更淳樸。”

  上海市明星學校的華志雄校長、石家莊市北翟營小學的郝蘭芬校長與南京市夫子廟小學的馮愛東校長分別以《弘揚優秀傳統文化,做文化的播種者》《國學浸潤•博雅人生》和《學<論語>,用<論語>——“星星論語課程群”的建構與實施》為題,系統而詳盡地同與會嘉賓分享了各自的學校在開展中華優秀傳統文化教育的過程中所積累的寶貴經驗,并鼓勵大家共同投身到這項關乎中華民族偉大復興的光榮事業中來。

  北京師范大學課程與教學研究院院長王本陸教授,以“中華傳統文化教育及其課程化發展趨勢”為切入點,從教育科學理論的高度,深度分析了現階段小學中華優秀傳統文化教育的實際情況,以及國學經典教育的重要意義。他指出,在教育改革的推動下,開展中華優秀傳統文化教育勢在必行。王本陸教授希望與會代表能以本次大會為契機,成為中華文明的有力傳播者,并在具體的教學實踐中不斷突破、不斷創新,為中華傳統文化教育探索新方式、開拓新途徑。

  下午,育靈童教育研究院院長李靈玲博士以《中華優秀傳統文化教育“五位一體”課程解決方案》為題,向與會代表介紹了小學國學經典教育的課程體系構建與實施。李院長從當前的教學實際出發,用具體案例形象地指出了小學階段學習國學經典的意義;她又從學校在課程實施中的現狀,強調了規范國學經典課程體系的重要性。她系統介紹了育靈童中華優秀傳統文化教育“五位一體”課程解決方案的具體內涵與實施方式,即以小學國學經典教材、教師教學用書、國學師資培訓、教學系統軟件和數字化國學專用教室五者相互配合,為學生打造學習優秀傳統文化的最佳方式和環境。同時,這一方案也有效解決了小學國學經典教育教學中存在的一些問題,例如師資力量短缺、課程體系不完善、教師教學困難等,可以說是針對目前小學國學經典教育的完善而專業的解決方案,受到了來自全國各地的校長與老師的一致好評和熱烈歡迎。

  北京育靈童教育集團總裁、中國人民大學兼職教授李家寶先生從理論的高度,向與會代表闡釋了中小學學校文化建設的基本概念及各項原則。他指出,學校文化首先是一種精神文化,是一個學校獨有的精神氣質與文化個性,體現了一個學校的核心價值觀。李家寶先生還特別介紹了智慧教育以及智慧校園相關理論與實踐的發展歷程,極大地開拓了與會嘉賓的視野和思路。

  北京育靈童教育研究院常務副院長、北京師范大學林志明博士從理論與實例相結合的角度,做了關于學校文化提升的專題報告。他系統地講述了學校文化的含義和內容,以及育靈童學校文化項目以理念梳理和整體規劃為特色的精品實施策略。林志明博士還詳細介紹了數字化國學館的概念、作用與構建方式,通過對教材、資源、設備、環境、教學模式等幾大方面的闡述,使在座的校長與老師們對數字化國學館產生了全新的認識和濃厚的興趣,引發了熱烈的反響。

  之后,大會組委會特別組織了一場專家論壇,為與會代表提供了一次同教育專家面對面交流的機會。在場代表紛紛就自己在教學工作中遇到的實際問題向專家請教,專家則針對代表們的困惑給出了誠摯的解答和有針對性的建議。雙方利用有限的時間進行了充分的交流,會場氣氛熱烈而融洽。

  本次高峰論壇為期三天,除4月22日的名家講堂和校長論壇之外,還包括4月23日的教學觀摩與專家專題講座,以及4月24日的參觀考察活動。

  在23日的活動中,來自多所名校的校長和與會者分享了各自將優秀傳統文化與辦學、教育相結合的經驗。來自不同領域的也專家進行了異彩紛呈的專題講座。多位全國著名特級教師,還帶來了生動精彩的教學示范課。

  中國科學院心理研究所研究員、博士生導師張梅玲教授,從心理學的角度,就課程構建和課堂環節的把握提出了自己獨到的見解。張教授以八十歲的高齡,依然精神矍鑠、思維敏捷,整場講座條分縷析、一氣呵成,贏得了臺下經久不息的掌聲。而北京師范大學文學院副教授、語言文字學專家卜師霞女士關于漢字演變與漢字文化的講座,也同樣妙趣橫生、引人入勝。

  在教學觀摩環節中,上海市明星學校的諸華敏老師展示了《孟子•君子有三樂》的教學觀摩課。諸老師從孩子們之前學過的相關課文出發,逐步引出本課的主題,使學生們不僅明白了君子的三種樂趣,更懂得了君子以此三者為樂的深層原因, 在“知其然”的同時,能夠“知其所以然”。

  全國著名特級教師、江蘇省基礎教育課程改革先進個人朱紅甫老師也帶來了國學經典教學觀摩課《論語•堅貞剛毅》。朱老師以自己獨特的方式,由千里馬的形象入手,在學生充分發散思維之后,引導學生進入本課的主題,結合自己的真情實感,去體會課文所傳達的核心精神。在觀摩課之后,朱紅甫老師又就國學經典課堂教學實施策略這一問題,展開了精彩的論述,受到了在座代表的一致好評。

  24日,與會代表共同參觀了本屆論壇的承辦單位——上海市明星學校,在輕松愉快的氛圍中,拉下了本屆論壇的帷幕。

  出席本次論壇的專家表示,在黨和國家特別是各級教育主管部門的大力推動下,優秀傳統文化教育正在全國各地蓬勃發展,而本次論壇的舉辦正是為了讓與會代表與專家共同總結經驗、深入探討,促進中華優秀傳統文化教育的長足進步和大力提升。代表們紛紛表示,非常有幸參與到這場教育盛會中來,在交流經驗的過程中,大家更加明確了中華優秀傳統文化教育的重要意義,并且希望在未來的教育教研工作中合作探索、共同實踐,切實有效地促進小學中華優秀傳統文化教育的開展與創新,為中華文化的偉大復興貢獻自己的力量。




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